1.0Lisciani Giochihttps://www.liscianigiochi.com/de/lorenzo vitalehttps://www.liscianigiochi.com/de/author/lorenzo/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="aIy60E6J5L"><a href="https://www.liscianigiochi.com/de/6-12-jahre/">6 – 12 Jahre</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.liscianigiochi.com/de/6-12-jahre/embed/#?secret=aIy60E6J5L" width="600" height="338" title="“6 – 12 Jahre” — Lisciani Giochi" data-secret="aIy60E6J5L" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); </script> 6 – 12 JAHRE 6 – 12 JAHRE In der Lernwerttabelle sind die Bereiche der Intelligenzentwicklung für die Altersgruppe 6-12 Jahre dargestellt.Mit unseren Spielen begleiten wir die Entwicklung des Kindes, das inzwischen ein Jugendlicher geworden ist, bis zu seinem 12.Lebensjahr. Hier bilden wir pädagogische Makrobereiche ab, die nahe an den Schulfächern liegen. Die Tabelle beschreibt analytisch und übersichtlich, welche Kompetenzen unsere Spiele beim Kind auslösen, vom Schuleintritt bis zur Schwelle der Adoleszenz. Hier bilden wir pädagogische Makrobereiche ab, die nahe an den Schulfächern liegen. Die Tabelle beschreibt analytisch und übersichtlich, welche Kompetenzen unsere Spiele beim Kind auslösen, vom Schuleintritt bis zur Schwelle der Adoleszenz. WAHRNEHMUNG UNDPSYCHOMOTORIK Feinmotorik Körperbewegung Raumorientierung AFFEKTIVITÄT UNDPERSÖNLICHKEIT Autonomie Mitwirkung Einhalten der Regeln Umgang mit Anderen Ziele erreichen SPRACHEUND KOMMUNIKATION Schreiben und lesen lernen Wörter lesen und schreiben Textverständnis Lexik Rechtschreibung und Grammatik Zweite Sprache MATHEMATIKUND LOGIK Zahlen und Rechenarten Textaufgaben Abmessungen Geometrie Wahrscheinlichkeit und Statistik Logik, Analyse, Synthese GEDÄCHTNISUND AUFMERKSAMKEIT Beobachtungsgabe Gedächtnis Aufmerksamkeit Konzentration RAUM UND ZEIT Zeitliche Abfolge Zyklische Zeit Topologische Konzepte Lateralisierung Orientierung AUSDRUCKSFÄHIGKEITUND KREATIVITÄT Vorstellungskraft Kreativität Dramatisierung Bildende Kunst Geräusche und Musik Motorische Aktivitäten WISSENSCHAFTUND UMWELT Zusammenleben Geschichte, Kunst und Berufe Geografie, Erde und Weltall Der Mensch und die Umwelt Tiere und Natur Physik und Chemie Technologie und Informatik Wissenschaftliche Experimente WAHRNEHMUNG UNDPSYCHOMOTORIK Feinmotorik Körperbewegung Raumorientierung AFFEKTIVITÄT UNDPERSÖNLICHKEIT Autonomie Mitwirkung Einhalten der Regeln Umgang mit Anderen Ziele erreichen SPRACHEUND KOMMUNIKATION Schreiben und lesen lernen Wörter lesen und schreiben Textverständnis Lexik Rechtschreibung und Grammatik Zweite Sprache MATHEMATIKUND LOGIK Zahlen und Rechenarten Textaufgaben Abmessungen Geometrie Wahrscheinlichkeit und Statistik Logik, Analyse, Synthese GEDÄCHTNISUND AUFMERKSAMKEIT Beobachtungsgabe Gedächtnis Aufmerksamkeit Konzentration RAUM UND ZEIT Zeitliche Abfolge Zyklische Zeit Topologische Konzepte Lateralisierung Orientierung AUSDRUCKSFÄHIGKEITUND KREATIVITÄT Vorstellungskraft Kreativität Dramatisierung Bildende Kunst Geräusche und Musik Motorische Aktivitäten WISSENSCHAFTUND UMWELT Zusammenleben Geschichte, Kunst und Berufe Geografie, Erde und Weltall Der Mensch und die Umwelt Tiere und Natur Physik und Chemie Technologie und Informatik Wissenschaftliche Experimentehttps://lg.udnt.it/wp-content/uploads/2024/03/icone-valori-educazionali-scientifico-02.png